近日,一则教育新闻引起了本地华人群体的关注。11月7日,列治文教育局(Richmond School Board)以不记名投票的方式通过了一则由本地高中生牵头的关于单独设立反歧视LGBTQ学生群体的政策请愿。此项决议的通过在本地家长中引起了一定的争议。究竟列治文本地高中生们的请愿的诉求是什么?

 

  “为了更安全学校的请愿”说了什么

这项全名为“为了更安全的学校的38校区请愿”(Safer Schools SD38 Petition)的活动是由列治文本地的斯蒂文斯顿-伦敦高中(Steveston-London Secondary School)的一个名为“彩虹社”(Rainbow Club)的学生社团提出并倡导的。社团主席Nathan Lee与社团成员Alyssa Osten是这项请愿活动的发起人和负责人。“彩虹社”是一个招纳“性别与性取向少数群体”(Sexual Minority),也就是LGBTQ群体的社团。所谓LGBTQ,分别指Lesbian(女同性恋)、Gay(男同性恋)、Bisexual(双性恋)、Transgender(跨性别者)和Questioning(性取向或性别认同不清)等人群。

Nathan Lee和Alyssa Osten通过网络传播的原文如下:“相比其他学生,LGBTQ群体在高中更容易受到言语和肢体上的侮辱;相比其他学生,LGBTQ群体在高中更容易感觉到不安全与不被认可;在有独立针对性别与性取向少数群体的反歧视政策的学校,LGBTQ群体被侮辱的几率大大减小……因此,我们呼吁38校区(列治文所在校区)建立一项独立针对LGBTQ群体诉求的政策。 ”

Nathan Lee和Alyssa Osten用时近五个月,收集超过1000个支持者签名,并将请愿递交至列治文教育局。11月7日,教育局以不记名投票的方式通过请愿,代表着列治文教育局将综合各方意见,尽快出台保护在校LGBTQ人群的政策(Policy)。

 

 “我们需要更有针对性的政策保护自己”

促使Nathan Lee和Alyssa Osten坚持并完成请愿的一项动力是,在教育局通过决议之前,列治文是低陆平原地区唯一一个没有设立针对在校LGBTQ人群的保护或反歧视政策的校区,也是整个BC省中少有的几个还没有设立相关政策的校区之一。Alyssa Osten通过亲身经历说出了列治文LGBTQ学生群体的痛苦:“列治文校园在对LGBTQ群体的包容度上比较落后……‘基佬’(Homo)、‘娘炮’(Faggot)和‘人妖’(Tranny)之类的侮辱性词汇很常见。”gay-straight-alliances-sidebar

 

到目前为止,列治文校区都以《BC省人权法案》(B.C. Human Rights Code)作为反歧视的法律依据。然而,直到今年七月,省府才在法案中加入“禁止与性别认同相关的语言侮辱”等内容。另外,列治文教育局在2008年曾经发布《举止法则》(Code of Conduct),并笼统地要求在校师生“尊重他人权利”与“尊重多样性”。然而,“彩虹社”曾经在自己的社交网络平台上发表言论,解释为什么列治文目前的保护政策对LGBTQ学生来说是不够的:“列治文校园目前的政策对我们并无帮助……虽然现在列治文校园以《举止法则》为要求,但性别与性取向少数群体的学生受到歧视的频率却并未因此下降。我们被人辱骂;我们的海报被人用侮辱性的语言涂抹、撕毁;一位校领导试图让我们在公告中避免使用‘同性恋’、‘双性恋’和‘变性人’等字样……显然,我们需要更有针对性的政策来保护自己。”

 

 具体诉求还未成形 政策内容仍待探讨

请愿的通过在本地也引起了一定的争议。据Nathan Lee和Alyssa Osten透露,虽然许多人在请愿获得成功后向他们发来了祝贺,但他们也收到了大量的质疑乃至辱骂的电邮和信件,发信人甚至不乏家长与教育从业者。在2011年本拿比校区与2014年温哥华校区制定类似政策时,也曾在一定程度上遇到阻力。

尽管教育局通过了这项请愿,但具体的政策内容目前还无定论。到目前为止,彩虹社的诉求仍停留在“要求制定独立的、有针对性的保护政策”这一层面,但对政策具体内容谈得不多。Nathan Lee曾经对媒体透露,希望新政中要求各校加强对教职工的LGBTQ知识普及。不过,政策最终成型,恐还需要经过教育局、学生与家长各方协商和修改后才能达成。可以预计的是,列治文教育局将会效仿其他校区,出台分别面向学生、家长与教育者的相关规定。其中,本拿比于2011年出台的《41校区性取向/性别认同政策》(又称《5.45政策》)对列治文的政策制定有很大的参考价值。

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本拿比的政策在出台后在家长间引起过一些争议与误读。在颁布草稿后,政策又经历了几次磋商修改,最终,其目的被确定为“支持全体教职员工与学生平等看待任何性取向与性别认知者;促进对LGBTQ人群的深入认知与理解;消除“恐同”、“反同”等歧视行为;建立举报针对LGBTQ人群的歧视、骚扰和排斥行为的渠道;为LGBTQ人群提供平等服务;加强不同人群间的沟通交流等”。

针对教职员工与学生,本拿比的政策规定,校区将“提供教育机会,增加教员对LGBTQ人群以及人权、多样文化的理解”,要求各校“增强包括‘反恐同’等话题在内的健康、多样文化、社会公正等方面的教育;设立LGBTQ问题联络专员”,鼓励教师“在课程中加入与LGBTQ人群相关的案例;并教导LGBTQ人群为社会做出积极贡献”。同时,本拿比教育局还规定各校应该“加强针对家长的LGBTQ方面知识的教育”。